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时间:2020-10-02 10:14    来源:奥拓思维(北京)软件股份有限公司     作者: 左移湘     点击: 1005次    打印

 

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青岛城市发端于德国的殖民地建设。1908年,经由德国驻华公使与清政府学部大臣张之洞先后两次协商,经张之洞的直接认定,决定成立“青岛特别高等专门学堂”(又称“德华大学”),开青岛高等教育之先河。1924年由北洋政府委任的地方官员创办的私立青岛大学,为中国人自己在青岛创办高等教育之始。1930年,在蔡元培的力倡之下创立的国立青岛大学迎来了青岛高等教育史的辉煌时代:由蔡元培的高足、曾任清华大学教务长的杨振声为校长,一时间名流学者云集,诗人闻一多担任文学院院长兼中文系主任,作家梁实秋担任外文系主任和图书馆馆长,教育家黄敬思任教育学院院长兼教育行政系主任,生物学家曾省任生物系主任。1932年,学校改名为国立山东大学,由赵太侔任校长。学校的专业设置更为完善,办学特色日益鲜明,名师名校的办学传统进一步发扬光大。1938年青岛沦陷,学校在内迁过程中沦亡。1946年,学校恢复,赵太侔第二次主政山大,广延名流专家学者,在极度困难的环境中再现学校的辉煌。当时正值解放战争时期,国内战事不断,山东大学的进步学生运动与国内其它大城市的进步学生运动遥相呼应,共同迎来了民族的解放。

据了解,为增进侨务部门与华侨华人及港澳学生的交流,厦门市侨办每年都举办一届华侨华人、港澳学生喜迎新春活动,今年已是连续第九届举办此项活动。

夏教授认为,这是一个由来已久的历史问题。明清两代,“冒籍”问题尤为严重。针对这种情况,明清两代政府都出台了相关政策来制止这种现象,保证科举考试的公平、公正性。

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2007苏格兰-中国教育网络领导层会议是苏格兰-中国教育网络举办的一系列交流活动的一部分。该网络于2006年1月成立,目前在苏格兰约有60个成员,其宗旨是促进苏格兰和中国学校间的教育联系、帮助对方更好地了解各自的语言文化、分享好的教学经验和增进友谊。

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演出过程中,大乐园的老师为现场的家长发放了“中华文化大乐园”活动的意见调查表,家长们对本次大乐园活动十分满意,热切希望该活动能够继续举办下去,并表示以后一定会积极参与进来,祝愿“中华文化”大乐园活动越办越好。

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据天津大学招生办公室主任李振宇介绍,2011年天津大学将在全国范围内招收获得奥林匹克学科(数学、物理、化学、生物、信息学等)竞赛一等奖、省级优秀学生、全国青少年科技创新大赛一、二等奖的优秀保送生。符合报考条件者,通过天津大学资格审核后,参加天津大学组织的保送生测试,测试合格即可进入天津大学相关专业学习。此外,天津大学还将从教育部认定的具有保送资格的全国16所外国语中学,招收30余名优秀外语人才,经考核后进入天津大学英语(科技英语方向)专业学习。

报考专科升本科的考生必须是已经取得教育部审定核准的国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的大学专科毕业证书的人员。

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本报沈阳4月19日电(记者 迟洪江)中考临近,辽宁省教育厅正式公布,从今年开始取消高中自费生。同时还将对民办校、公办民助和民办公助校、校中校、一校两制等进行清理和规范。

规划纲要宏观课题组成员、北师大教育管理学院院长褚宏启表示,这次的纲要其实是很多观念构成了一个观念体系,既有抽象的理念也包括具体的措施。很多观念都可以说是解放思想的创意,比如怎么样让教育更好地科学发展,维护教育公平和均衡。

最后,让我代表全体进修班的教师们,向国务院侨办上海市侨办全体领导以及华东师范大学辛勤的教授们致于崇高的敬意!敬祝这次春季师资培训工作取得圆满成功!谢谢!(泰国华文教师工会秘书长/徐创业)

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  开学前后两周,最忙也最开心的莫过于学校附近那些书店的老板了,店门前整天是人来人往,个个赚得钵满盆盈。一边是教育主管部门三令五申严禁向学生推销教辅用书,一边是家长趋之若鹜,满箩里拣瓜,拣得眼花,最终是高矮胖瘦,尽收囊中,乐得书店的老板笑细了眼睛。  教辅热背后至少折射了三个教育问题。  主流教辅用书的质量亟待提高。毋庸讳言,近年来教育内部虽然没有强制推销教辅用书,但也一直向家长介绍配套的教辅用书。各学校一般都推荐自己的“嫡系部队”编写的教辅用书,只可惜这些“自家的孩子”确实让人不敢恭维——知识面窄,题型老套,不能很好地体现新课程新思维,训练效果不理想是这些教辅用书的通病,而且仗着自己是皇帝的女儿不愁嫁,已经用了好几年的教辅用书,在老课程已经渐行渐远的日子里,依然还想拿着那张旧船票去登新客船,家长们怎能不热恋那些用新课程、新理念、新思维包装的姹紫嫣红的新教辅用书呢?  一些老师布置的家庭作业令人窒息。机械、重复、无效的力气型、耗时型家庭作业,让一些对孩子抱着很大希望的家长忧心忡忡,只好硬着头皮充当家庭教师。但由于不具备专业知识,各种各样的教辅用书填补了家长专业知识领域的空白,满足了家长充分利用时间帮助孩子提高学习成绩的心愿。有个朋友告诉我说,每天他帮儿子把老师布置的抄写词语、抄写课文的作业揽过来,因为那个作业儿子已经做了好多次,这样让儿子腾出时间做一些试卷、练习册,我听了只有哑然。  强烈的竞争氛围让家长不想看到孩子输在起跑线上。非义务教育阶段高昂的教育投资,残酷的升学竞争,让家长产生了抢跑的焦虑,因为少考一分就要比别人多缴上千元,进了重点初中、高中、大学,就意味着可能是别样的人生,谁愿意自己的孩子输在起跑线上?多买一些教辅用书,让孩子多做一些题型,多长一些见识,多一些实战经验,恐怕是每一个家长走进书店的共同心声。  所以,面对时下的教辅热,责难教辅无异于“刺人而杀之,曰,非我,兵也”。而且一些编写质量较好的教辅用书,确实能帮助学生巩固知识,拓宽视野,增长见识。教辅用书没有罪,倒是我们这些教育人该认真地反思:我们应该向有市场的教辅用书学些什么?教辅用书热提醒我们该改变什么?我们该怎样用自己的专业知识引领家长认识教辅用书、利用教辅用书?  《中国教育报》2006年2月23日第6版

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