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时间:2020-10-02 10:14    来源:奥拓思维(北京)软件股份有限公司     作者: 左移湘     点击: 1959次    打印

 

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据介绍,黑龙江省2010年实行高考改革出于多方面原因,一是2007年按照教育部统一部署,黑龙江省在普通高中全面实施了课程改革,选用了新教材,教学内容变化使得2010年高考要做出相应调整;二是教育部对课程改革省份从高考模式、考试科目、考试内容、招生录取,都提出了很多新要求;同时,这次改革也是为了落实国家课程方案,改变人才培养和选拔模式,实行差异培养、多元选拔,满足不同院校和不同学生的需求,努力实现教育公平。

研究人员在其他学校也进行了调查,非手写的教案在有些学校进行的常规教学检查中不被承认的情况的确存在,但近年来随着农远项目的实施及信息化教学的发展,越来越多的学校领导在认识上已经出现转变,并开始认可教师非手写的教案。

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全国教育工作会议和教育规划纲要对基础教育改革和发展作出了重大部署,描绘了宏伟蓝图,我们备受鼓舞,也深感责任重大。根据职责分工,由基础教育二司主要负责的工作有20多项。我们要在全面分析和准确把握各项任务阶段性特征、重点难点和制约因素的基础上,明确新的工作思路、研究有效的推进策略、制定强有力的政策措施,认真落实好三大任务。

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因而,为营造学校发展的良好环境,有效推进各项工作的进程,积极促进学校的和谐发展,学校不妨主动出击,变“迎接检查”为“主动邀请检查”,请领导专家为学校作一次全面的“体检”。

二问:我想要什么?这是追求的目标,包括职业目标、收入目标、学习目标、成就感等。

作者王小平,畅销书作家、学者型演讲家、思想家,被誉为“天才少女”、“惊世才女”、“智慧女神”。她的著作《大成成功学》、《本领恐慌》、《第二次宣言》、《出发——与智慧同行》都荣登畅销书之列,赢得各界读者的广泛赞誉,收到上万封读者热情来信。《本领恐慌》一经面世,短时间被上百家媒体争相报道,引起社会强烈反响。

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编者按 按照中央领导的重要批示精神,从2005年6月开始,教育部与中宣部、人事部、社科院、团中央等部门联合进行了素质教育系统调研。目前已经初步形成了调研总报告。为了及时反映调研成果,本报推出一组素质教育系统调研特别报道,从今天开始连续刊登,敬请读者关注。

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目前,教育部确定的全国社区教育实验区已达到81个,基本覆盖了全国各个省市。经济发达的长三角地区共拥有28个实验区,占全国1/3强,实现了社区教育的基本普及。与此同时,相比过去的学校教育,社区教育以满足群体的个性化、感情化教育需求为主,表现出了与学校教育的显著不同。

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林丽平介绍说,目前,考证热等甚至出现低龄化倾向,幼儿园的孩子也加入了竞争的行列。有小学一个班级40个同学,39个学生双休日在外学习,学习科目1到3门不等。家长都希望孩子进入一个好的小学或初中,进入好学校后还要进好的班级,所谓进了“大门”还要进“小门”。  林丽平建议,改革目前的教师人事组织管理模式,使之成为“无校籍”的管理模式;将教师人事组织管理归为区县教委,使之成为“无校籍”的老师。教师无论在哪个学校任教,工资等待遇都不变。在此基础上制订相应的法规和具体措施,施行教师定期流动制。日本的教师流动已经实行了40年,教师流动是一种义务。  据统计,日本全国公立基础学校的教师平均每6年流动一次;多数的中小学校长一般3到5年就要换一所学校,每一名校长从上任到退休,一般要流动两次以上。上海可以借鉴这一做法,制订相应法规,对教师流动的年限、流动的待遇等作出规定,使得教师流动制度逐步实施并逐渐完善起来,使教师流动成为一项必须实行的义务。  2010年1月,教育部下发了《关于贯彻落实科学发展观,进一步推进义务教育均衡发展的意见》,意见提出在2012年实现义务教育区域内初步均衡,2020年实现区域内基本均衡的目标。林丽平表示,要通过教师人事组织管理体制的改革、制订相关法规,使教师流动成为一种常态,让教育资源均衡配置,为孩子营造一个宽松的成长环境和有利于身心健康的教育氛围。

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